תוכן עניינים:

מלמד את הכלב שלך להפיל את חפציך ולהרים את שלו
מלמד את הכלב שלך להפיל את חפציך ולהרים את שלו

וִידֵאוֹ: מלמד את הכלב שלך להפיל את חפציך ולהרים את שלו

וִידֵאוֹ: מלמד את הכלב שלך להפיל את חפציך ולהרים את שלו
וִידֵאוֹ: הכלב תוקפני לכלבים אחרים? נמאס לך לעבור מדרכה כל דקה? הנה הפתרון 2024, מאי
Anonim

אם עקבת אחר הבלוג הזה בשבועיים האחרונים, אתה מכיר את ג'ק, גור המעבדה השחור שבבעלות זוג פנסיונרים. ג'ק הוא יצרן בעיות בוודאות, אך התנהגותו עדיין בגבולות הרגילים עבור גור מגזעו וגילו. השבוע אנו בוחנים את החלק האחרון של הוראת התוכנית: חיזוק התנהגויות רצויות והתעלמות מהתנהגויות שליליות.

קראתי ספר הורות מצוין לפני זמן מה שנקרא שיטת קזדין להורות לילד המתריס. כן, בתי רצונית חזקה. ככל הנראה, התפוח לא נופל רחוק מה …

בכל מקרה, ד"ר קזדין מציע להורים למצוא את "ההפך החיובי" להתנהגות שהם רוצים לתקן ואז ללמד ולחזק את ההתנהגות הזו במקום להתמקד תמיד בענישה. אני בהחלט אוהב את הרעיון הזה כי זה מה שאני ממליץ ללקוחות כל הזמן. וזה מה שאנחנו הולכים לעשות עם ג'ק.

ההתנהגות השלילית היא גניבה ולעיסת רכושם של הבעלים. כבר הצבנו גבולות, צמצמנו את יכולתו לגנוב על ידי סגירת דלתות ואיסוף הבית, לימדנו אותו כיצד למשוך תשומת לב, והגברנו את רמת ההעשרה באופן אקספוננציאלי. עכשיו, עלינו למצוא את ההפכים החיוביים של גניבה כדי שנוכל ללמד את אלה את ג'ק.

הפכים חיוביים לגניבה:

  1. החזיר פריטים לבעלים שלך במקום לברוח.
  2. בחר את הדברים שלך.

למדו את ג'ק להחזיר דברים לבעליו בכך שהוא לימד אותו "להפיל את זה"

  1. הבעלים של ג'ק התחיל בהשלכת צעצוע על הרצפה ממש לפניו.
  2. כשג'ק הרים את זה, היא מיד הציעה לו פינוק ממש על אפו. הוא פתח את פיו כדי לקבל את הפינוק והיא אמרה "זרוק את זה", שיבחה אותו והעניקה לו את הפינוק. ואז היא הרימה את הצעצוע והשליכה אותו שוב כדי לחזור על כל הרצף.
  3. הם עשו זאת במהלך השבוע הבא אין ספור פעמים. לבסוף, ג'ק היה מפיל את הפריט כשראה את יד הבעלים מגיעה אליו. הם היו מוכנים לשלב הבא.
  4. הבעלים קבע את אותה סיטואציה כמו בעבר, אך כשג'ק הרים את הפריט, היא אמרה "שחרר אותו" ואז הושיטה יד אל הצעצוע. כשג'ק הפיל את הצעצוע, היא נתנה לו פינוק. כאן מתרחש השינוי האמיתי. ג'ק לומד להגיב לרמז המילולי במקום מראה של פינוק ביד הבעלים.
  5. במהלך היומיים הבאים עבד הבעלים עם ג'ק עד שכבר לא היה זקוק לתנועת היד כדי להגיב להפלת הצעצוע.

כעת, לבעלים יש דרך להשיג דברים מג'ק כשהוא אוסף אותם.

למדו את ג'ק למצוא את הדברים שלו ולהרים אותם

  1. כשג'ק צופה, הבעלים חיכך פינוק בצעצוע האהוב עליו כדי שיהיה לו ריח טוב.
  2. ואז, היא הסתירה את זה לעין.
  3. אחר כך כיוונה את ג'ק "למצוא את זה."
  4. כשמצא את הצעצוע הוא קיבל גם פינוק.
  5. במהלך השבוע הקרוב, הבעלים הפך את הממצאים לקשים יותר ויותר, והסתיר צעצועים נוספים במקומות שקשה יותר להגיע אליהם - ותגמל תמיד את ג'ק כשמצא את הצעצוע.

לבסוף, הבעלים נאלצו להפסיק לחזק את ג'ק בגניבה או לעיסה של חפציהם. בכל פעם שג'ק היה מרים משהו שהוא לא צריך להיות, הבעלים הופנו פשוט להתעלם ממנו. אם הם היו צריכים לקבל ממנו את הפריט, הם היו יכולים לומר לו להפיל אותו. בדרך זו ג'ק לעולם לא יזכה לעסוק במשחק מרדף עם בעליו על רכושם היקר.

דבר מוזר התחיל לקרות, ג'ק התחיל להרים דברים ולהביא אותם לבעליו לקבלת פינוק. הכלב הקודם שלי, סוויטי (המכונה הרוטוויילר הטוב ביותר בכל הזמנים), נהג לעשות את אותו הדבר. חשבתי שכמה גרביים מרופדות שהביאו לחיקי היו חמודים מאוד, כך שמעולם לא עשיתי דבר בהתנהגות זו. עם זאת, הוריו של ג'ק היו קצת יותר תקועים בניקיון ולכן הוריתי להם פשוט לא לתגמל את ההתנהגות הזו. התעלם מזה. זה ייעלם.

אז זהו סיפורו של ג'ק. גור נורמלי ולברדור רטריבר שנמרץ מאוד והוריו לא. בסופו של דבר, הכל הסתדר.

תמונה
תמונה

ד ר ליסה רדוסטה

מוּמלָץ: