תוכניות קריאה לסיוע בבעלי חיים "אנאלפביתיות"

2024 מְחַבֵּר: Daisy Haig | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 03:08

אתה זוכר את היום הראשון שלך בבית הספר? זו הייתה תחילתו של עולם גדול יותר, רצוף התרגשות ופחד. בין אם עשיתם חברים חדשים בקלות או שהייתם טובים בעבודה בבית הספר (או שניהם), זו עדיין הייתה חוויה מוחצת.

בעוד כמה שבועות אלפי ילדים ברחבי ארצות הברית יתחילו את יומם הראשון בבית הספר היסודי. והם יחכו בחוסר מנוחה לחוויה החדשה עם תערובת של אימה וקנאות. מה אם לצד הדאגה כיצד יתקבלו על ידי חבריהם החדשים, ואם המורה יהיה מרושע, עליהם לדאוג גם לחסרונות למידה, כגון אוריינות נמוכה?

הזמן המכריע לילדים לפתח מיומנויות אוריינות חזקות הוא גן עד כיתה ג '. בכיתה ד ', אם לילד יש כישורי קריאה לקויים, שמירת הלמידה שלהם צונחת בצורה דרסטית, לפעמים באופן בלתי הפיך עד לבגרות. המכון הלאומי לאוריינות מדווח כי "מבוגרים עם אוריינות נמוכה נוטים יותר להיות חסרי בית או מובטלים, או מחזיקים בעבודות בעלות שכר נמוך מאוד."

ישנן דרכים רבות להילחם באוריינות נמוכה אצל ילדים, ואחת השיטות המצליחות ביותר הייתה הקמת תוכניות קריאה המשלבות את אהבת הלמידה והקריאה עם אינטראקציה בין בעלי חיים.

תוכנית הסוסים מתמקדת בפיתוח אוריינות מוקדמת

תוכנית אחת כזו היא The Black Stallion Literacy Foundation (BSLF), שהוקמה בשנת 1999 על ידי טים פארלי, בנו של סופר הסטליון השחור, וולטר פארלי. אחת התוכניות הרבות לאוריינות בעלי חיים, BSLF עובדת על ידי התמקדות בילדים בכיתה א 'ו-ד', בעיקר מרקעים מקופחים, והכרתם לסוסים. סינדי קרטר, עובדת BSLF, אומרת על התוכנית: "המוקד הוא ילדים בסיכון ומקופחים. חלקם מעולם לא ראו חיות גדולות לפני כן."

תוכנית הלימודים ותכנית השיעורים של BSLF פותחו באוניברסיטת פלורידה. ספרים כמו הסוס השחור משמשים בכיתה, ואז הסוס מגיע לכיתה או שהמשתתפים הצעירים של התוכנית נלקחים לקיים אינטראקציה עם סוס במקום החיה.

אם תוהים אם תוכנית מסוג זה מצליחה, ובכן, היא התרחבה מפלורידה למדינות אחרות כמו קנטקי, אריזונה, לואיזיאנה ומדינת וושינגטון. התוכנית נשמרת על ידי מתנדבים ובעלי סוסים פרטיים שמתנדבים את חיותיהם לקיים אינטראקציה עם ילדים. התוכנית התרחבה עד כדי כך שהם כלולים חומר קריאה וסרטים אחרים הקשורים לסוסים ושינוי שמם לפרויקט זנב הסוס.

אבל, כל אלה מחווירים בהשוואה להצלחה שבביטחון הילד גדלים, והחששות שלהם לקרוא בקול רם נעלמים, ומסעירים את דמיונם. ותגרום להם לצפות אם הם יפגשו את "שחור שחור" בסוף התוכנית.

לדברי המכון הלאומי לאוריינות, "קריאה בקול לילדים נקראה הפעילות החשובה ביותר לבניית הידע הנדרש להצלחה בקריאה. קריאה בקול רם, כאשר ילדים משתתפים באופן פעיל, עוזרת לילדים ללמוד מילים חדשות, ללמוד עוד על העולם, ללמוד על שפה כתובה ולראות את הקשר בין מילים שנאמרות למילים שנכתבות."

תוכניות לאוריינות בעלי חיים לילדים גדולים יותר

פיתוח מיומנויות קריאה מוכשרות לאחר כיתה ד 'עשוי, במקרים מסוימים, להיות קשה יותר, אך אין זה אומר שילד מבוגר אינו יכול לקבל השראה לקלוט את ההרגל הטוב של אהבת הקריאה. תוכנית קריאה אחת כזו, תוכנית הטיפול בעזרת בעלי חיים מוצעת באמצעות האגודה האמריקאית להומנים (AHA).

בספריית אנגלווד, תוכנית הטיפול בבעלי חיים של AHA מצמדת "קוראים מתחילים ורתיעים, בדרך כלל בגילאי 5 עד 12, עם אחד מצוותי הטיפול בעזרת בעלי חיים בעזרת אמריקן אמריקן הומאן." צוותי הטיפול מורכבים מחיית מחמד מאומנת אחת (כגון כלב) ומתנדב אנושי. בתוכנית ילדים צעירים שקוראים ברמה מואצת, כמו גם ילדים מתבגרים שבאמצעות מעורבות ותיקה בתכנית פיתחו תשוקה עקבית לדף המודפס. והכל בגלל שהילדים האלה יכולים לקרוא בקול רם בלי פחד או תגמול או לעג מצד בן-זוג בעל חיים ללא תנאי.

ישנן לא מעט תוכניות אוריינות בבעלי חיים הפועלות ברחבי הארץ, כך שבין אם אתם מכירים ילדים אשר ביישנים לקרוא בקול רם, או סתם רוצים לעורר את דמיונם להרגל חיים של אוריינות גבוהה, דבר אינו מחזק הרגל חיובי יותר מאשר סביבה חיובית ומטפחת.